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Business Objects Enterprise培訓(xùn)
課程對象：
本課程專為負(fù)責(zé)企業(yè)的BusinessObjects??Enterprise用戶、用戶組和對象、最近接觸BusinessObjects??Enterprise的系統(tǒng)管理員而設(shè)計。
課程內(nèi)容：在學(xué)完本課程后，學(xué)員將能夠：
a、?了解BusinessObjects??Enterprise界面和結(jié)構(gòu)；
b、?規(guī)劃內(nèi)容；
c、?發(fā)布和配置內(nèi)容；
d、?調(diào)度報表和對象；
e、?指定管理責(zé)任；
課程安排：
a、?了解BusinessObjects??Enterprise，什么是BusinessObjects??Enterprise，使用InfoView，使用中央管理控制臺；了解BusinessObjects??Enterprise架構(gòu)，BusinessObjects??Enterprise中的信息處理流程；
b、?規(guī)劃內(nèi)容：BusinessObjects??Enterprise的安全模型，創(chuàng)建內(nèi)容規(guī)劃；
c、?規(guī)劃應(yīng)用安全：保護(hù)應(yīng)用安全；
d、?創(chuàng)建和保護(hù)文件夾、用戶和用戶組：創(chuàng)建文件夾、用戶和用戶組；將第三方賬戶映射到BusinessObjects??Enterprise；應(yīng)用安全性；
e、?調(diào)度：調(diào)度對象，按時間調(diào)度，按營業(yè)時間調(diào)度，管理實例；
前提條件：
a、?NT企業(yè)安全性概念（全局和本地組、目錄結(jié)構(gòu)）；
b、?Crystal?Reports報表設(shè)計的核心概念；
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(二)?Web?Intelligence?XI?3.1報表設(shè)計；
本課程為期三天時間，旨在讓學(xué)員介紹如何利用BusinessObjects??Enterprise?Web?Intelligence?和InfoView來創(chuàng)建和分析報表。
課程對象：
本課程專門針對使用InfoView和Web?Intelligence創(chuàng)建和分析報表的相關(guān)人員；
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
a、?了解Web?Intelligence的核心概念；
b、?操縱InfoView；
c、?使用Web?Intelligence創(chuàng)建報表；
課程安排：
a、?Web?Intelligence?XI?簡介：什么是Web?Intelligence?XI，解釋報表創(chuàng)建的業(yè)務(wù)流程，Web?Intelligence?XI提供了哪些功能；
b、?InfoView入門：登入和登出InfoView，訪問文檔，管理文檔目錄，使用在線幫助，在My?InfoView?創(chuàng)建儀表盤；
c、?在InfoView中查看文檔：查看文檔的不同格式，分析Web?Intelligence文檔，在InfoView中刷新和打印文檔；
d、?創(chuàng)建Web?Intelligence文檔隊列：使用Universe創(chuàng)建隊列和報表，報表模板的不同之處，創(chuàng)建和編輯Web?Intelligence文檔，管理文檔；
e、?使用隊列限制數(shù)據(jù)返回：應(yīng)用隊列過濾器，報表模板的不同之處，應(yīng)用復(fù)雜的過濾器，使用和優(yōu)先操作符；
f、?顯示信息：使用圖標(biāo)，創(chuàng)建和編輯表，改變表和圖的格式，增加數(shù)據(jù)到表中；
g、?增強(qiáng)報表顯示：在報表中組織信息，使用計算器、排序和警告器，使用報表過濾器，組織報表到段落中；
h、?格式化報表：文檔格式化，格式化圖標(biāo)，創(chuàng)建編輯公式和變量；
i、?分析數(shù)據(jù)：創(chuàng)建和導(dǎo)航可操縱文檔，創(chuàng)建和編輯表；
前提條件：
會使用Windows，熟悉基本數(shù)據(jù)庫概念；
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(三)?BusinessObjects?XI?3.1?Universe?語義層設(shè)計；
本課程為期三天，旨在讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何將最終用戶的報表需求轉(zhuǎn)化為最優(yōu)的的語義層設(shè)計，以便滿足企業(yè)的BI需求，BO的語義層設(shè)計課程提供了創(chuàng)建和維護(hù)語義層的所有技術(shù)，讓用戶能很容易的創(chuàng)建、訪問和運(yùn)行報表，提供實際操作和真實的案例來幫助用戶快速學(xué)會創(chuàng)建、發(fā)布、維護(hù)和優(yōu)化語義層。
課程對象：
本課程專為需要進(jìn)行語義層設(shè)計、創(chuàng)建、文檔化、維護(hù)和發(fā)布的人員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
設(shè)計、優(yōu)化和維護(hù)語義層，根據(jù)企業(yè)中最終用戶的需求對語義層進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)；
課程安排：
a、?理解語義層：理解語義層，使用語義層開發(fā)周期法；
b、?生成語義層鏈接：設(shè)置語義層參數(shù)；
c、?創(chuàng)建語義層結(jié)構(gòu)：組建語義層結(jié)構(gòu)，定義語義層連接，設(shè)置連接選項；
d、?生成度量對象：定義度量對象，使用度量對象；
e、?生成維度對象：定義對象和類，創(chuàng)建類，創(chuàng)建對象；
f、?解決環(huán)路：解決語義層中的環(huán)路；
g、?應(yīng)用限制條件：為對象設(shè)置限制條件；
h、?SQL陷阱：解決SQL陷阱；
i、?使用@Functions：使用@Functions；
j、?使用值列（LOV）：生成一個值列（LOV）；
k、?使用層次：定義層次，使用層次；
l、?聚合感知：定義聚合感知，應(yīng)用聚合感知；
m、?派生表：使用派生表：
n、?關(guān)聯(lián)語義層：理解關(guān)聯(lián)的語義層，創(chuàng)建語義層關(guān)聯(lián)；
o、?管理語義層：語義層文檔化，部署語義層，維護(hù)語義層；
前提條件：
懂得SQL語句，對關(guān)系型數(shù)據(jù)庫有深入的理解，對C/S架構(gòu)應(yīng)用有概念；
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(四)?Crystal?Reports?2008報表設(shè)計：報表處理策略；
本課程為期一天，有講師指導(dǎo)，旨在讓學(xué)員掌握報表規(guī)劃和制作的全面技能和深入知識，幫助他們分析和解釋一些重要信息。理解報表的處理過程、公式、定制函數(shù)和子報表，幫助學(xué)員制作更有效率的報表。
課程對象：
本課程專為負(fù)責(zé)報表的創(chuàng)建和分發(fā)報表設(shè)計人員而制定。
課程安排：
a、?描述報表處理：描述多步制表，使用評估時間函數(shù)，使用動態(tài)數(shù)組；
b、?創(chuàng)建復(fù)雜公式：創(chuàng)建復(fù)雜公式，使用循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，使用數(shù)組函數(shù)和循環(huán)，使用嵌套函數(shù)；
c、?使用定制函數(shù)：創(chuàng)建定制函數(shù)，使用定制函數(shù)，修改定制函數(shù)；
d、?使用子報表：定制子報表，創(chuàng)建非連接子報表，創(chuàng)建連接子報表，創(chuàng)建按需子報表，使用子報表中的共享變量，使用共享變量，使用子報表連接“不可連”數(shù)據(jù)；
前提條件：
在本課程中，您將頻繁使用Crystal?Reports。要充分理解本課程的內(nèi)容并能成功完成相關(guān)活動，您必須已經(jīng)：了解并會使用Windows環(huán)境，了解基本的數(shù)據(jù)庫概念，了解相關(guān)課程所講的概念。
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(五)?Xcelsius?2008:?數(shù)據(jù)連接設(shè)計方案；
本課程為在演示和報告中需要應(yīng)用水晶易表來創(chuàng)建復(fù)雜數(shù)據(jù)之交互式模型的學(xué)習(xí)者而設(shè)計，該課程歷時兩天，并由專業(yè)教師指導(dǎo)。課程結(jié)束后，學(xué)員能夠理解在水晶易表中有哪些數(shù)據(jù)連接的方式，并且能夠?qū)@些連接方式分別適用于何種情況有所了解。通過一系列討論會，學(xué)員將有機(jī)會實際操作創(chuàng)建不同的水晶易表模型。
本課程的商業(yè)收益在于學(xué)員將能夠創(chuàng)建有儀表盤、計分卡和動態(tài)報表效果的模型，實現(xiàn)全面的互動功能和最大的商業(yè)利益。
課程對象：
本課程適用于希望將動態(tài)數(shù)據(jù)源和已有模型實現(xiàn)連接的技術(shù)人員。
課程安排：
a、?概述：詳細(xì)說明使用《水晶易表工作組版》創(chuàng)建交互式模型的整體流程；詳細(xì)說明將自己的模型連接到動態(tài)數(shù)據(jù)源可用到的不同方法；識別可連接動態(tài)數(shù)據(jù)源的組件；
b、?XML和Web?Services選項的使用：詳細(xì)說明為什么和如何使用Web?Service選項來連接數(shù)據(jù)；描述如何配置水晶易表模型來實現(xiàn)通過XML數(shù)據(jù)替換數(shù)據(jù)；理解XML源文件的正確結(jié)構(gòu)；
c、?使用Excel?2003?XML映射：詳細(xì)說明什么是Excel?2003?XML映射，并描述如何配置水晶易表模型來實現(xiàn)通過Excel?2003?XML映射更新模型；在Excel?2003中導(dǎo)入XML文件，并且對XML映射進(jìn)行設(shè)置；
d、?使用XML數(shù)據(jù)按鈕：詳細(xì)說明XML數(shù)據(jù)按鈕；描述通過使用XML數(shù)據(jù)按鈕連接到自定義數(shù)據(jù)層來實現(xiàn)水晶易表模型更新的配置過程；使用XML數(shù)據(jù)按鈕將模型連接到動態(tài)數(shù)據(jù)源；
e、?使用Flash變量：詳細(xì)介紹Flash變量，以及相關(guān)的使用Flash變量實現(xiàn)模型更新的過程；理解Flash變量是如何連接到模型的；
f、?使用SOAP?Web?Services連接器：詳細(xì)介紹SOAP?Web?Services連接器；描述有關(guān)使用SOAP?Web?Services連接器實現(xiàn)模型更新的過程；通過使用SOAP?Web?Services連接器將模型連接到動態(tài)數(shù)據(jù)源；
g、?使用Live?Office連接器：詳細(xì)描述Live?Office選擇器；通過Live?Office選擇器，將Excel電子表格激活作為數(shù)據(jù)源；
前提條件：
本課程對學(xué)員的預(yù)備知識/經(jīng)驗并無特殊要求，但是具有對下列產(chǎn)品或技術(shù)的體驗將會更有幫助，對數(shù)據(jù)庫、XML、Flash以及Excel?2003?XML映射的應(yīng)用知識。

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