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    SPSS數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用

       培訓(xùn)特點
           個性化、顧問式培訓(xùn),互動式授課,針對實際需求,項目案例教學(xué),實戰(zhàn)項目演示,超級精品小班。
       培訓(xùn)講師

           華為,中科院,上海貝爾,中興,Xilinx,Intel英特爾,TI德州儀器,NI公司,Cadence公司,Synopsys,IBM,Altera,Oracle,synopsys,微軟,飛思卡爾,等大型公司高級工程師,項目經(jīng)理,技術(shù)支持專家,曙海教育集團,資深講師。

           大多名牌大學(xué),碩士以上學(xué)歷,相關(guān)技術(shù)專業(yè),有豐富的理論素養(yǎng),十多年實際項目經(jīng)歷,開發(fā)過多個大型項目,熱情,樂于技術(shù)分享。針對客戶實際需求,案例教學(xué),邊講邊練,互動式溝通,學(xué)有所獲。

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       培訓(xùn)報名與課程定制
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       班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機:15921673576( 微信同號)
           每期人數(shù)限3到5人。
       開課時間和上課地點
                 上課地點:【上海】:同濟大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(中和大道) 【沈陽分部】:沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈
    最近開課時間(周末班/連續(xù)班/晚班):基于客戶滿意度的SPSS高級培訓(xùn)開班時間:2020年3月16日
       實驗設(shè)備和授課方式

         ☆資深工程師授課

            
            ☆注重質(zhì)量
            ☆邊講邊練

            ☆合格學(xué)員免費推薦工作

            ☆合格學(xué)員免費頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書,提升您的職業(yè)資質(zhì)

            專注高端培訓(xùn)15年,端海提供的證書得到本行業(yè)的廣泛認可,學(xué)員的能力
            得到大家的認同,受到用人單位的廣泛贊譽。

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       最新優(yōu)惠
           ☆請咨詢客服。
       質(zhì)量保障

            1、培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費在以后培訓(xùn)班中重聽;
            2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費提供課后技術(shù)支持。
            3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費推薦就業(yè)機會。

       課程大綱
     
    培訓(xùn)對象
    對數(shù)據(jù)挖掘有興趣的技術(shù)或業(yè)務(wù)人員;想學(xué)習(xí)SPSS數(shù)據(jù)挖掘功能的技術(shù)人員;想成為數(shù)據(jù)挖掘工程師的人員均可
    培訓(xùn)目的
    通過為期2天的培訓(xùn),能夠使得學(xué)員掌握以下能力:
    1.掌握IBM SPSS Modeler的安裝與啟用
    2.掌握IBM SPSS Modeler的操作流程及節(jié)點的功能
    3.了解IBM SPSS Modeler的建模模型的分類與作用
    4.掌握完整的建模流程
    5.具備能夠根據(jù)具體業(yè)務(wù)需求進行分析與建模的能力
    第一部分
    1.SPSS Modeler簡介
    ? 1)數(shù)據(jù)挖掘簡介
    ? 2)SPSS Modeler介紹
    2.SPSS Modeler的安裝說明
    3.SPSS Modeler軟件使用說明
    ? 1)啟動與啟動界面說明
    ? 2)SPSS Modeler用戶面板說明
    ? 3)SPSS Modeler可視化建模操作介紹
    4.SPSS Modeler主要節(jié)點類型簡介
    ? 1)數(shù)據(jù)源輸入
    ??? a)支持多種數(shù)據(jù)源輸入
    ??? b)數(shù)據(jù)源的輸入設(shè)置與查看
    ? 2)數(shù)據(jù)記錄選項與字段選項
    ??? a)數(shù)據(jù)的記錄選項操作
    ??? b)數(shù)據(jù)的字段選項操作
    ??? c)數(shù)據(jù)建模的數(shù)據(jù)預(yù)處理介紹
    ? 3)數(shù)據(jù)圖形可視化
    ??? a)數(shù)據(jù)可視化介紹
    ??? b)利用數(shù)據(jù)可視化分析與理解數(shù)據(jù)
    ? 4)數(shù)據(jù)建模
    ??? a)什么是建模?
    ??? b)模型節(jié)點的功能分類
    ??? c)模型節(jié)點的原理分類
    ??? d)SPSS Modeler主要建模節(jié)點類型簡介
    ??? e)分類建模介紹(主要講C5.0,貝葉斯網(wǎng)絡(luò),神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))
    ??? f)關(guān)聯(lián)建模介紹(主要講Apriori )
    ??? g)細分(聚類)建模介紹(主要講K-Means)
    ??? h)自動建模介紹
    ? 5)數(shù)據(jù)的輸出與導(dǎo)出
    ??? a)模型分析報告
    ??? b)數(shù)據(jù)結(jié)果的查看與導(dǎo)出
    5.建模流程
    ? 1)商業(yè)理解
    ? 2)數(shù)據(jù)理解
    ? 3)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
    ? 4)建立模型
    ? 5)模型的評估
    ? 6)結(jié)果的導(dǎo)出
    6.案例:基于姓名的性別預(yù)測
    目的:
    ? 1)加強對建模流程的理解及掌握具體的建模操作
    ? 2)了解如何選用模型與處理數(shù)據(jù)
    ? 3)掌握模型的訓(xùn)練過程與模型的應(yīng)用過程
    ? 4)掌握貝葉斯網(wǎng)絡(luò)模型的基本使用方法
    第二部分
    ?
    1.案例:數(shù)據(jù)庫營銷優(yōu)化
    背景:
    ? 1)我們通常需要對用戶進行定向營銷,但是哪些用戶更有可能會響應(yīng),哪些根本不會響應(yīng),會直接影響營銷的ROI,我們需要知道如何挑選營銷目標(biāo)
    目的:
    ? 1)了解如何通過自動節(jié)點來快速選擇模型
    ? 2)掌握通過數(shù)據(jù)審核節(jié)點查看數(shù)據(jù)特點
    3)掌握決策樹C5.0模型的基本使用方法
    ?
    ?
    2.案例:用戶的細分
    背景:
    ? 1)根據(jù)網(wǎng)上的用戶行為數(shù)據(jù),嘗試對用戶進行分組,刻畫出典型畫像,以便進行定向精準(zhǔn)營銷
    目的:
    ? 1)了解聚類與分類的區(qū)別
    2)掌握K-Means聚類算法的基本使用方法
    ? 3)掌握對聚類結(jié)果的解讀
    ? 4)了解實際應(yīng)用中的聚類算法的利弊
    ?
    ?
    4.案例:音樂分類與推薦
    背景:
    1)? 如何進行更加有效的個性化的音樂推薦?
    2)? 如何對客戶進行新歌推薦 ?
    目的:
    1)? 了解數(shù)據(jù)預(yù)處理的重要性
    2)? 掌握關(guān)聯(lián)模型的使用(案例使用Apriori進行關(guān)聯(lián)分析)
    ? 3) 掌握分類模型的使用(案例使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型進行分類)
    ? 4) 了解音樂推薦領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)
    ?
    5.案例:社交網(wǎng)絡(luò)分析(備選)
    背景
    ? 1)如何利用社交網(wǎng)絡(luò)來識別關(guān)鍵角色,尋找激發(fā)口碑的關(guān)鍵點?
    目標(biāo):
    ? 1)了解兩種社交網(wǎng)絡(luò)算法
    ? 2)掌握社交網(wǎng)絡(luò)分析建模過程
    3)掌握使用社交網(wǎng)絡(luò)分析的GA算法和DA算法
    ?
    6.小結(jié):
    ? 1)小結(jié)2天學(xué)習(xí)過程中的知識要點
    ? 2)根據(jù)學(xué)員本身的工作職責(zé),以及對SPSS Modeler掌握的情況,給出后續(xù)提升的建議

    版權(quán)所有:蘇州端海信息科技有限公司

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